Πέμπτη, 22 Φεβρουαρίου 2018

Αγωνία για την παραχώρηση του ΚΕΓΕ για την ειδική αγωγή

Την αγωνία του για το μέλλον του κοινού του αιτήματος με τον δήμο Ρεθύμνου εκφράζει το Σωματείο ΑμεΑ Ρεθύμνου με επιστολή προς τον Υπουργό Αγροτικής Ανάπτυξης, Ευάγγελο Αποστόλου, που κοινοποιείται και στον Υπουργό Υγείας και βουλευτή Ρεθύμνου, Ανδρέα Ξανθό.
Η αγωνία έχει να κάνει με την παραχώρηση του κτηρίου και του περιβάλλοντα χώρου του ΚΕΓΕ για τη στέγαση δύο σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής, αίτημα που έχει κατατεθεί εδώ και δύο τουλάχιστον χρόνια αλλά δεν έχει υλοποιηθεί. Το σωματείο ζητά από τον υπουργό να ορίσει νέα εκπρόσωπο της υπηρεσίας του Υπουργείου που πρέπει να κάνει την αυτοψία πριν την τελική απόφαση, επειδή η σημερινή εκπρόσωπος αδυνατεί να ολοκληρώσει τα καθήκοντα της.

Αναλυτικά, η επιστολή του σωματείου αναφέρει:

«Το σωματείο μας που αποτελεί την αυτόεκπροσώπηση των ατόμων με αναπηρία όλων των κατηγοριών και των οικογενειών τους στην Περιφερειακή ενότητα Ρεθύμνης, αριθμεί σήμερα 1520 μέλη και είναι μέλος της Εθνικής Συνομοσπονδίας ατόμων με αναπηρία, με την παρούσα επιστολή επανέρχεται στο κοινό αίτημα του με τον Δήμο Ρεθύμνης σχετικά με την παραχώρηση του κτιρίου του ΚΕΓΕ Ρεθύμνης και του περιβάλλοντος χώρου του για τη στέγαση σ’ αυτό δυο σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, των εργαστηρίων ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτιση και του ενιαίου επαγγελματικού γυμνασίου και λυκείου υπενθυμίζοντας σας τα παρακάτω:

Μετά από αγώνες και τις προσπάθειές μας ιδρύθηκε το Μάιο του 2013 το ειδικό επαγγελματικό Γυμνάσιο και Λύκειο Ρεθύμνης. Με ομάδες προσανατολισμού: Διοίκησης και Οικονομίας, Τεχνολογικών Εφαρμογών, Γεωπονίας τροφίμων και διατροφής. Αμέσως μετά την παραπάνω απόφαση κινητοποιήθηκαν οι εμπλεκόμενοι φορείς και κυρίως ο Δήμος Ρεθύμνης για τη στέγαση και τη λειτουργία του.

Φέτος λειτουργεί για δεύτερη σχολική χρονιά σε ακατάλληλο χώρο στο χωριό Γεράνι μακριά από την πόλη του Ρεθύμνου. Δυστυχώς παρά τις επίμονες και μακρόχρονες προσπάθειες του Δήμου Ρεθύμνης για την εξεύρεση κατάλληλου χώρου για τη στέγαση του ειδικού επαγγελματικού γυμνασίου και λυκείου διαπιστώθηκε ότι δεν υπάρχει κανένα διαθέσιμο κτίριο κατάλληλο που να πληροί τις αναγκαίες προϋποθέσεις εκτός από το κτίριο που φιλοξενούσε στο παρελθόν τις δραστηριότητες του ΚΕΓΕ του οποίου η διαχείριση και χρήση ανήκει στο ΟΓΕΕΚΑ είναι κατάλληλο και πληροί τις αναγκαίες προϋποθέσεις δεδομένου ότι:

• Το υφιστάμενο κτίριο δεν χρησιμοποιείται πλέον για την εκπαίδευση των αγροτών και τελεί σε συνθήκες εγκατάλειψης και φθοράς.

• Ο περιβάλλοντος χώρος του, είναι πρόσφορος για διαμόρφωση θερμοκηπίων κατάλληλων για την εκπαίδευσης των παιδιών.

• Οι πρωινές ώρες λειτουργίας του Ειδικού Γυμνασίου, επιτρέπουν τη διάθεση του κτιρίου κατά τις απογευματινές ώρες στην επιμόρφωση αγροτών εφόσον κάτι τέτοιο καταστεί αναγκαίο.

• Οι εργασίες αναμόρφωσης του κτιρίου θα διασφαλίσουν και τη συντήρησή του στο χρόνο, η οποία είναι σαφώς προτιμότερη από τη φθορά που επιφέρει η σημερινή αχρηστία του.

• Το σημαντικότερο όλων όμως είναι ότι με τη θετική σας απόφαση θα δώσετε μια πολύτιμη ευκαιρία στους μαθητές με αναπηρία να αποκτήσουν γνώση, να καλλιεργήσουν εξειδικευμένες δεξιότητες, να αισθανθούν και να γίνουν τελικά χρήσιμοι και ενεργοί πολίτες στο τόπο που ζουν με τις οικογένειές τους.

Η έτερη εκπαιδευτική δομή, τα εργαστήρια ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης «ΕΕΕΕΚ» ιδρύθηκαν το 2003 και από τότε στεγάζονται σε δύο μικρές αίθουσες του ειδικού δημοτικού σχολείου Ρεθύμνης. Σ’ αυτό φοιτούν σήμερα 40 μαθητές με αναπηρία οι οποίοι ασφυκτιούν και συνωστίζονται με τους επίσης 40 μαθητές του ειδικού δημοτικού σχολείου. Τα εκπαιδευτικά πεδία είναι περίπου τα ίδια με τα παραπάνω του ενιαίου ειδικού επαγγελματικού γυμνασίου και λυκείου και πολλά απ’ αυτά σχετίζονται με την αγροτική εκπαίδευση και τα τρόφιμα.

Η παραπάνω κατάσταση είναι οριακή δεδομένου ότι με τα στοιχεία που έχουμε στη διάθεση μας υπάρχει αυξητική τάση νέων μαθητών από χρόνο σε χρόνο.

Μετά την υπ’ αρ. Πρωτ. 253/29-1-2016 επιστολή την οποία σας αποστείλαμε εκδηλώθηκε ενδιαφέρον και θετική ανταπόκριση, στο αίτημά μας όπως διαπιστώσαμε από τις τηλεφωνικές επικοινωνίες που είχαμε με τις αρμόδιες υπηρεσίες σας.

Η εν λόγω επικοινωνία είχε ως αποτέλεσμα τον ορισμό της εκπροσώπου σας στην Κρήτη κ. Αγ. Βασιλείου προκειμένου από κοινού να πραγματοποιήσουμε αυτοψία στο κτίριο, να επιλέξει τον χώρο που απαιτείται για τις ανάγκες εκπαίδευσης αγροτών στο μέλλον και στη συνέχεια να συντάξει σχετική έκθεση.

Από τότε εδώ και 2 χρόνια η κ. Βασιλείου αναβάλλει την επίσκεψή της στο Ρέθυμνο από το Ηράκλειο που εδρεύει, προβάλλοντας λόγους φόρτου εργασίας (πρόγραμμα νέων αγροτών, επιφορτισμένη για όλη την Κρήτη). Σε τηλεφωνική επικοινωνία που είχαμε προ ολίγων ημερών μας δήλωσε ότι αδυνατεί οριστικά να ανταποκριθεί στο παραπάνω καθήκον της και μας πρότεινε να ζητήσουμε τον ορισμό εκπροσώπου σας από το Υπουργείο προκειμένου να προβεί στην παραπάνω διαδικασία.

κ. Υπουργέ,

Μετά από τα παραπάνω σας παρακαλούμε θερμά να επισπεύσετε τις διαδικασίες ορίζοντας άμεσα εκπρόσωπο του Υπουργείου σας προκειμένου να διενεργήσει την αυτοψία του κτιρίου, να συντάξει την απαιτούμενη έκθεση ώστε να προβείτε στη συνέχεια στην παραχώρηση στο Δήμο Ρεθύμνης της χρήσης των κτιριακών εγκαταστάσεων του Κέντρου Γεωργικής Εκπαίδευσης Ρεθύμνου καθώς και του αγροτεμαχίου που τις περιβάλλει, ώστε στη συνέχεια ο Δήμος να προχωρήσει στην αποκατάσταση, τη διαμόρφωση των χώρων και τις επισκευές που χρειάζονται ώστε να καταστεί δυνατή η στέγαση και λειτουργία των δύο παραπάνω εκπαιδευτικών δομών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

Με την ελπίδα και την προσδοκία ότι θα ανταποκριθείτε και αυτή τη φορά στο παραπάνω αίτημα μας και γνωρίζοντας το ενδιαφέρον και την ευαισθησία σας για τα άτομα με αναπηρία και ιδιαίτερα για τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες».


Πηγή: http://www.goodnet.gr/

Η Κοινωνική Ένταξη των ΑΜΕΑ στην Περιφέρεια Πελοποννήσου

Την Κυριακή 25/2/2018 στη Τρίπολη η Περιφερειακή Ομοσπονδία ΑΜΕΑ Πελοποννήσου θα πραγματοποιήσει ημερίδα με θέμα "Η Κοινωνική Ένταξη των ΑΜΕΑ στην Περιφέρεια Πελοποννήσου".


Κατά τη διάρκεια της ημερίδας οι εκπρόσωποι Συλλόγων και Φορέων ΑΜΕΑ που δραστηριοποιούνται στις Περιφερειακές Ενότητες της Περιφέρειας Πελοποννήσου θα εκφράσουν τα αιτήματα τους για την ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή των ΑΜΕΑ στην κοινωνία. 

Τα συμπεράσματα της ημερίδας θα κατατεθούν στον Περιφερειάρχη Πελοποννήσου Πέτρο Τατούλη, προκειμένου να τα επιδώσει αρμοδίως στον Πρωθυπουργό Αλέξιο Τσίπρα και στους αρμόδιους Υπουργούς της Κυβέρνησης ενόψει του 10ου Αναπτυξιακού Συνεδρίου που θα διεξαχθεί στις 26 και 27 Φεβρουαρίου 2018 στην Τρίπολη. 

Στην ημερίδα έχουν προσκληθεί ο Σεβασμιότατος Μητροπολίτης Ιεράς Μητρόπολης Μαντινείας και Κυνουρίας Αλέξανδρος, ο Περιφερειάρχης Πελοποννήσου Πέτρος Τατούλης, η θεματική Αντιπεριφερειάρχης και πρόεδρος της Οικονομικής Επιτροπής Περιφέρειας Πελοποννήσου Κωνσταντίνα Νικολάκου καθώς και Υπηρεσιακοί Παράγοντες της Κοινωνικής Υπηρεσίας Περιφέρειας Πελοποννήσου.


Αφίσα-κάλεσμα με τα εκπαιδευτικά σωματεία που στηρίζουν και καλούν στις κινητοποιήσεις


Δ.Ο.Ε.: Συνάντηση στο Υπουργείο Εσωτερικών για το θέμα της Προσχολικής Αγωγής την Παρασκευή 23/2/2018



Αρ. Πρωτ. 506Αθήνα 21/2/2018 Προς
1.  Τον Υπουργό Εσωτερικών
κ. Σκουρλέτη Πάνο
Κοιν.
1. Υπουργό Παιδείας
κ. Γαβρόγλου Κωνσταντίνο
2. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Θέμα: Συνάντηση στο Υπουργείο Εσωτερικών για το  θέμα της Προσχολικής Αγωγής την Παρασκευή 23/2/2018

Κύριε Υπουργέ,
Με δυσάρεστη έκπληξη διαπιστώνουμε για μια ακόμη φορά (δεύτερη τους τελευταίους μήνες)  ότι φαίνεται να υπάρχει πρόθεση αποκλεισμού του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., εκ μέρους του Υπουργείου Εσωτερικών, από συνάντηση φορέων με θέμα τη θεσμοθέτηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης.
Η Ομοσπονδία μας, κατεξοχήν αρμόδιος συνδικαλιστικός φορέας για τα θέματα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, δεν έχει λάβει την παραμικρή ειδοποίηση για συμμετοχή στη συνάντηση που, σύμφωνα με  δελτίο τύπου της Κ.Ε.Δ.Ε., πρόκειται να πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 23/2/2017 και ώρα 10.30 π. μ. στο Υπουργείο Εσωτερικών με τη συμμετοχή της Κ.Ε.Δ.Ε., της Π.Ο.Ε. – Ο.Τ.Α., του ΠΑ.ΣΥ.ΒΝ.  και των Υπουργείων Παιδείας και Εργασίας.
Θεωρούμε αυτονόητο ότι οποιαδήποτε συζήτηση φορέων σχετικά με την προσχολική αγωγή και εκπαίδευση θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει και τη Δ.Ο.Ε., ιδιαίτερα όταν αυτή πραγματοποιείται μέσα σε κλίμα άσκησης έντονης πίεσης προς το Υπουργείο Παιδείας ώστε να αποσύρει από το σχέδιο νόμου για το πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής το άρθρο 33 που αφορά τη θεσμοθέτηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής κα εκπαίδευσης  στο δημόσιο νηπιαγωγείο.
Αναμένουμε την απάντησή σας η οποία ελπίζουμε ότι δεν θα επιβεβαιώνει τις ανησυχίες μας.

Πατήστε ΕΔΩ για να το κατεβάστε σε PDF.

Συλλαλητήρια στις 2 Μαρτίου 2018 – Κήρυξη στάσεων εργασίας




ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ ΑΙΡΕΤΟΥ Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. Β. ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΙΧΑΛΗ ΒΑΡΚΑ:Διάθεση 4 Πιστώσεων στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ- Υποστήριξη σχολικών μονάδων ΕΠΑΛ "


ΠΥΣΕΕΠ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
Διάθεση 4 Πιστώσεων στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ- Υποστήριξη σχολικών μονάδων ΕΠΑΛ» με κωδικό MIS 5010706 για τις σχολικές μονάδες της με αρ.Φ25α/20871/Δ4/07-02-2018 Υπ. Απόφασης (ΦΕΚ 478/Β΄) για το σχολικό έτος 2017-2018 για πρόσληψη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) κλάδου ΠΕ23-Ψυχολόγων σε ΕΠΑΛ της Περιφερειακής Δ/νσης Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης Βορείου Αιγαίου.
 Ο ΑΙΡΕΤΟΣ Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. Β. ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΙΧΑΛΗΣ ΒΑΡΚΑΣ

Πανελλήνιες 2018: Πότε ξεκινούν οι δηλώσεις συμμετοχής

Π.Δ.Ε. ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ: ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2018-2019

ΕΠΙΣΥΝΑΠΤΕΤΑΙ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Β. Παληγιάννης: Συνεδριάζουν το ΚΥΣΠΕ και το Συμβούλιο Σχολικών Συμβούλων

Συνεδριάζει την Παρασκευή το Συμβούλιο Σχολικών Συμβούλων με τα παρακάτω θέματα:
1.Εξέταση αιτήσεων σχολικών συμβούλων για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή.
2.Εξέταση αιτήσεων σχολικών συμβούλων για αναγνώριση συνάφειας τίτλων μεταπτυχιακών σπουδών με το αντικείμενο απασχόλησής τους.
3.Υποβολή προτάσεων προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων για την ανάθεση των σχολικών μονάδων των κενών και κενούμενων περιφερειών σχολικών συμβούλων σε υπηρετούντες σχολικούς συμβούλους όμορων περιφερειών.
4.Διόρθωση παροραμάτων στο πρακτικό της αριθμ. 6/7-12-2017 πράξης του Συμβουλίου
Επίσης  την Πέμπτη 22/2/2018  θα συνεδριάσει το ΚΥΣΠΕ με τα παρακάτω θέματα:
1.Εξέταση αίτησης εκπαιδευτικού, Διευθυντή Π.Ε., για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης (από αναβολή).
2.Εξέταση αίτησης εκπαιδευτικού Π.Ε., αιρετού μέλους Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε., για αναγνώριση συνάφειας του μεταπτυχιακού του τίτλου σπουδών και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης (από αναβολή).
3.Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών, Διευθυντών Π.Ε., για χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
4.Εξέταση αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Π.Ε. και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
5.Εξέταση αιτήσεων μετάταξης εκπαιδευτικών Π.Ε. σε διοικητικές θέσεις (με το Ν. 1824/1988) και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
6.Εξέταση αίτησης ανάκλησης μετάταξης διοικητικού υπαλλήλου σε προσωρινή θέση για σοβαρούς λόγους υγείας – επαναφορά του σε θέση εκπαιδευτικού Π.Ε. και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
7.Εξέταση αίτησης ανάκλησης μετάταξης διοικητικού υπαλλήλου – επαναφορά του σε θέση εκπαιδευτικού Π.Ε. και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
8.Εξέταση ανάκλησης μετάθεσης εκπαιδευτικού Π.Ε.  από περιοχή σε περιοχή μετάθεσης και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
9.Εξέταση θεμάτων αποσπάσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. από Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε Π.Υ.Σ.Π.Ε. (κατά προτεραιότητα κλπ.) για το σχολικό έτος 2017-2018 και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης.
10.Συζήτηση για τη μοριοδότηση των σχολικών μονάδων Π.Ε., για ένταξη σχολικών μονάδων Π.Ε. στην κατηγορία των δυσπρόσιτων και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης:
Πάντα στη διάθεσή σας
Βασίλης Παληγιάννης


Απευθείας Μετάδοση της συνεδρίασης της Ε.Μ.Υ. της Βουλής για το ν/σ «Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και άλλες διατάξεις»(4η συνεδρίαση – β΄ ανάγνωση)

Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων - Απευθείας Μετάδοση

Απευθείας Μετάδοση 
 
Συνέχιση της επεξεργασίας και εξέτασης του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων «Ίδρυση Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής και άλλες διατάξεις»(4η συνεδρίαση – β΄ ανάγνωση).

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

Τετάρτη, 21 Φεβρουαρίου 2018

Αιτήσεις για 66 θέσεις επιμορφωτών του ΙΕΠ

Υ.Π.Π.Ε.Θ.: Προσλήψεις 148 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το σχολικό έτος 2017-2018

21 10 16 anapl


21-02-18 Προσλήψεις 148 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το σχολικό έτος 2017-2018
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το σχολικό έτος 2017-2018 προσλαμβάνονται:
  • 28 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενίσχυση της προσχολικής εκπαίδευσης 2017-2018» με κωδικό ΟΠΣ 5009801 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020». 
  • 114 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ19/20 και ΠΕ32 (πλήρους και μειωμένου ωραρίου) ως προσωρινοί αναπληρωτές με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού.
  • εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα δημοτικά σχολεία-Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2017-2018» με Κωδικό ΟΠΣ 5009805 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 22 έως και την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2018.

ΟΛΜΕ: Ανακοίνωση σχετικά με το εργασιακό καθεστώς στην ενισχυτική διδασκαλία

Αθήνα, 21/2/2018

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ


Είναι κοινά αποδεκτό για όλους τους εμπλεκόμενους με την εκπαίδευση, ότι η ενισχυτική διδασκαλία αποτελεί προαπαιτούμενο θεσμό για να υποστηριχτεί η υποχρεωτικότητα της εκπαίδευσης και για να αποτελεί το δημόσιο σχολείο φορέα άμβλυνσης των κοινωνικών ανισοτήτων.
Είναι επίσης γνωστή η πάγια θέση της ΟΛΜΕ ότι οι υποστηρικτικοί θεσμοί ενίσχυσης των μαθητών πρέπει να ενταχθούν οργανικά μέσα στο δημόσιο σχολείο.
Στο θεσμό της ενισχυτικής διδασκαλίας επιβάλλεται να υπηρετούν οι εκπαιδευτικοί του δημόσιου σχολείου (μόνιμοι, αναπληρωτές) και γι’ αυτό το λόγο πρέπει να προβλεφθούν επιπλέον μόνιμοι διορισμοί.
Δυστυχώς μέχρι σήμερα η ενισχυτική διδασκαλία στα Γυμνάσια και η πρόσθετη διδασκαλία στα Λύκεια  ουδέποτε λειτούργησαν σε μόνιμη βάση. Όταν και για όσο διάστημα  λειτουργούν, επιχορηγούνται κυρίως από κονδύλια της ΕΕ και όχι απ’ τον κρατικό προϋπολογισμό. Ήταν επίσης απ’ τις πρώτες δομές της δημόσιας εκπαίδευσης που καταργήθηκαν από τις κυβερνήσεις των μνημονίων.
Όταν, με λειψό τρόπο, άρχισε να λειτουργεί πάλι  το τελευταίο διάστημα η ενισχυτική διδασκαλία, στηρίχθηκε και στηρίζεται σχεδόν κατά αποκλειστικότητα σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς μειωμένου ωραρίου (παλαιοτέρα ωρομισθίους).
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ κρίνει ως απαράδεκτο το εργασιακό καθεστώς των αναπληρωτών εκπαιδευτικών μειωμένου ωραρίου που υπηρετούν έναντι ελάχιστης «αμοιβής» και χωρίς να συμπληρώνουν ούτε το ωράριο που προβλέπεται στην κατηγορία τους, στηρίζοντας  το θεσμό της ενισχυτικής διδασκαλίας  όπως  λειτουργεί σήμερα.
Απαιτούμε άμεσα απ’ την κυβέρνηση να καθιερώσει τη λειτουργία του θεσμού απ’ την αρχή της σχολικής χρονιάς με εκπαιδευτικούς που να υπηρετούν με πλήρες ωράριο, στην κατεύθυνση ένταξης της ενισχυτικής διδασκαλίας στη λειτουργία του δημόσιου σχολείου.
Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Διαβίβαση κοινού Δελτίου Τύπου Δ.Ο.Ε. και Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α. της 8/5/2007 σχετικά με την προσχολική αγωγή



Αρ. Πρωτ. 504    Αθήνα 21/2/2018
Προς
Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.
Θέμα: Διαβίβαση κοινού Δελτίου Τύπου Δ.Ο.Ε. και Π.Ο.Ε.-Ο.Τ.Α. της 8/5/2007 σχετικά με την προσχολική αγωγή
Με αφορμή τη συζήτηση που γίνεται σχετικά με τη θεσμοθέτηση της 2χρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και τα όσα προβλέπονται στο άρθρο 33 του σχεδίου νόμου για το πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, σας αποστέλλουμε το δελτίο τύπου που είχαν εκδώσει έπειτα από συνάντησή τους η Δ.Ο.Ε. και η Π.Ο.Ε. – Ο.Τ.Α. στις 8/5/2007 όπου συμφωνούσαν στο αίτημα της καθιέρωσης της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής για τα παιδιά ηλικίας 4-6 χρονών, με αποκλειστική ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας.
Από τη Δ.Ο.Ε. 
Αθήνα 8/5/2007
Προς
Τα Μ.Μ.Ε.
(συντάκτες εκπ/κού ρεπορτάζ)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
με αφορμή τη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την ΠΟΕ-ΟΤΑ
Πραγματοποιήθηκε σήμερα 8 Μαΐου 2007 συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με το Προεδρείο της ΠΟΕ-ΟΤΑ, με αφορμή την επικείμενη κατάθεση της τροπολογίας του ΥΠΕΠΘ για δημιουργία τμημάτων Νηπιαγωγείων στους παιδικούς σταθμούς των Δήμων και των Ιδιωτικών Σχολείων.
Οι δυο Ομοσπονδίες κατέληξαν στα εξής:
  • Είναι κατηγορηματικά αντίθετες με τη συγκεκριμένη τροπολογία και ζητούν από το Υπουργείο να μην την καταθέσει. Ταυτόχρονα διεκδικούν την πλήρη εφαρμογή της διάταξης του Ν.3518/06 που καθιερώνει τον ένα χρόνο Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής.
  • Οι δυο Ομοσπονδίες, επίσης, συμφώνησαν στο αίτημα της καθιέρωσης της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής για τα παιδιά ηλικίας 4-6 χρονών, με αποκλειστική ευθύνη του ΥΠΕΠΘ.
  • Οι δυο Ομοσπονδίες επαναβεβαίωσαν τη διάθεσή τους να συνεχίσουν τη συνεργασία τους και να ενώσουν τις δυνάμεις τους στον αγώνα για τη διαμόρφωση ενός μετώπου εργαζομένων για την υπεράσπιση και διεύρυνση της Δημόσιας Δωρεάν Εκπαίδευσης, ενάντια στην ιδιωτικοποίηση και επιχειρηματικοποίησή της και την κατοχύρωση των εργασιακών και μορφωτικών δικαιωμάτων.
Για την Ε.Ε. της ΠΟΕ-ΟΤΑ                                          Για τη ΔΟΕ
Ο Πρόεδρος                                                     Ο Πρόεδρος

ΘΕΜΗΣ ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΣ                        ΜΠΡΑΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Ανακοίνωση Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών για την έναρξη νέου κύκλου μαθημάτων του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille στις 12 Μαρτίου 2018

Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών (Ε.Ο.Τ.), πιστοποιημένο κέντρο εκμάθησης του συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille, αρχίζει νέο κύκλο μαθημάτων διάρκειας 52 διδακτικών ωρών (συν 8 ώρες για τους φιλολόγους της αρχαίας ελληνικής και των ξένων γλωσσών) στις 12 Μαρτίου 2018. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν στα γραφεία μας, Βερανζέρου 31 - Ομόνοια, 4ος όροφος, από πιστοποιημένους εκπαιδευτές, τις κάτωθι ημέρες και ώρες:

1) Δευτέρα και Τετάρτη 09:00-11:00
2) Δευτέρα και Τετάρτη 11:00-13:00
3) Δευτέρα και Τετάρτη 16:00-18:00
4) Τρίτη και Πέμπτη 10:00-12:00
5) Τρίτη και Πέμπτη 18:00-20:00

Αφού επιλέξετε το τμήμα που επιθυμείτε να παρακολουθήσετε, κατοχυρώνετε τη θέση με την εγγραφή σας, που γίνεται καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή 09.30 – 16.30 στα γραφεία μας Βερανζέρου 31 (4ος όροφος), είτε αυτοπροσώπως είτε μέσω άλλου προσώπου, προσκομίζοντας υποχρεωτικά τα παρακάτω:

α) Απλή φωτοτυπία ταυτότητας
β) Απλή φωτοτυπία εκκαθαριστικού εφορίας ή αν δεν υπάρχει, απλή φωτοτυπία βεβαίωσης απόδοσης ΑΦΜ
γ) Τα δίδακτρα ύψους διακοσίων ευρώ (200€), που αφορούν το σύνολο του προγράμματος.
δ) Συμπληρωμένη την αίτηση που μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα της Ομοσπονδίας: http://www.eoty.gr/downloads/44/aitisi.mathimata.braille.doc

Στο τέλος του κύκλου η Ομοσπονδία χορηγεί βεβαίωση εκμάθησης με την οποία οι εκπαιδευθέντες δίνουν εξετάσεις στο Κέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (Κ.Ε.Α.Τ.) στην Καλλιθέα, προκειμένου να τους χορηγηθεί πιστοποίηση για την καλή γνώση της γραφής Braille.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε στο 210 52 45 001 (εσωτερικά 133 και 152) και στο 210 52 29 968 καθημερινά 09:30-16:30 ή στα κινητά 69 72 83 82 86 (Βιβή Τσαβαλιά) και 69 32 97 29 29 (Θεοδώρα Φαρδέλα).

Ο.Λ.Μ.Ε. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: 21-02-2018 Παρέμβαση προς το Υπ. Παιδείας για τις εργασιακές συνθήκες εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε περισσότερα από δύο σχολεία

Αθήνα, 21/2/2018

ΠΡΟΣ:
                                                                                                Τον Υπουργό Παιδείας
                                                                                                κ. Κων. Γαβρόγλου


ΘΕΜΑ: Εργασιακές συνθήκες εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε περισσότερα από δύο σχολεία
Κύριε Υπουργέ,
 Όπως είναι γνωστό, πάγια θέση της ΟΛΜΕ είναι να μην υπηρετεί κανένας εκπαιδευτικός σε περισσότερες από δύο σχολικές μονάδες.
Η θέση μας αυτή στηρίζεται στην εκπαιδευτική πραγματικότητα. Είναι δεδομένο ότι ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι στενά συνδεδεμένος με το σχολείο του,   να εντάσσεται λειτουργικά, ώστε να γνωρίζει τους μαθητές του και τις ιδιαίτερες συνθήκες που επικρατούν στο σχολικό χώρο.
Αντ’ αυτού παρατηρείται το θλιβερό φαινόμενο μεγάλο ποσοστό των υπηρετούντων εκπαιδευτικών της ΔΕ να μετακινούνται από τρία σχολεία έως πέντε εντός της εβδομάδος ενώ έχει γίνει καθεστώς η μετακίνησή τους από σχολείο σε σχολείο εντός της ίδιας ημέρας. Επιπροσθέτως με τους νόμους περί συγχωνεύσεων των Δήμων και των Κοινοτήτων («Καποδίστριας», «Καλλικράτης») οι μετακινούμενοι εκπαιδευτικοί δεν λαμβάνουν οδοιπορικά έξοδα, παρά το γεγονός ότι μετακινούνται καθημερινά πολλά χιλιόμετρα από το ένα σχολείο στο άλλο. Το απαράδεκτο αυτό  εργασιακό καθεστώς που  επιβάλλει το Υπουργείο Παιδείας έχει ως αποτέλεσμα οι προαναφερόμενοι εκπαιδευτικοί να βρίσκονται σε συνεχές καθεστώς πίεσης από την υπηρεσία, αφού τους παρέχεται ελάχιστο χρονικό διάστημα για να μεταβούν από το ένα σχολείο στο άλλο. Επιπρόσθετα η  συγκεκριμένη τακτική που ακολουθεί η διοίκηση έχει ως συνέπεια τη  φθορά των αυτοκινήτων των συναδέλφων και στη χειρότερη περίπτωση, όπως παρατηρείται την πρόκληση αυτοκινητιστικών ατυχημάτων. Θα πρέπει ιδιαίτερα να επισημανθεί το γεγονός ότι ο χρόνος μετακίνησης του εκπαιδευτικού από σχολείο σε σχολείο αυθαιρέτως δεν θεωρείται από την υπηρεσία ως χρόνος υπηρεσίας !!!  με αποτέλεσμα να μην θεωρούνται οι συνάδελφοι της ανωτέρω κατηγορίας ως «παθόντες εν υπηρεσία». Φυσικά η υπηρεσία δεν λαμβάνει υπόψη ότι ο εκπαιδευτικός είναι δυνατόν να μην έχει ιδιόκτητο αυτοκίνητο, για να μετακινηθεί από το ένα σχολείο στο άλλο όπως εντέλλεται, και με δεδομένο ότι η μετακίνηση ιδιαίτερα στην επαρχία είναι προβληματική.
      Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει τη λογική του εκπαιδευτικού – «λάστιχο» που περιφέρεται από χωρίο σε χωρίο με εντολή της Υπηρεσίας.
      Απαιτούμε:
  • Να μην υπηρετεί κανένας εκπαιδευτικός σε περισσότερες από δύο σχολικές μονάδες
  • Να μην υποχρεώνεται ο εκπαιδευτικός να μετακινηθεί από το ένα σχολείο στο άλλο εντός της ίδιας ημέρας. Σε περίπτωση που αυτό δεν είναι δυνατό να πραγματοποιηθεί να προβλέπεται ικανός χρόνος για τη μετάβασή του από τη μία σχολική μονάδα στην άλλη και η Υπηρεσία να αναγνωρίσει ότι ο εν λόγω εκπαιδευτικός βρίσκεται στο προαναφερθέν χρονικό διάστημα σε υπηρεσία.
  • Είναι υποχρέωση του Υπουργείου Παιδείας να καλύπτει τα έξοδα μετακίνησης του εκπαιδευτικού από το ένα σχολείο στο άλλο, δεδομένου ότι ο εν λόγω εκπαιδευτικός βρίσκεται σε διατεταγμένη υπηρεσία. Να προκύψει απαραίτητη πρωτοβουλία από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ώστε να μην πληρώνουν οι εκπαιδευτικοί από την τσέπη τους τα έξοδα μετάβασης από σχολείο σε σχολείο όπως γίνεται σήμερα.
 Οφείλει η πολιτική ηγεσία επιτέλους να αναγνωρίσει το ρόλο των εκπαιδευτικών και να μην τους συμπεριφέρεται με τον απαξιωτικό τρόπο που αντιμετωπίζεται σήμερα.
Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ

Ερώτηση προς την Υπουργό Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης με θέμα: Αντισυνταγματικά, άδικα και αντιεπιστημονικά τα νομοθετήματα για παιδιά με Αυτισμό


ΝΙΚΟΛΑΟΣ Ι.ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ
Βουλευτής Ν. Αχαΐας – Ανεξάρτητος
Αρ.πρωτ. 3670/21.02.2018
Ερώτηση προς την Υπουργό Εργασίας,
Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης
Θέμα: Αντισυνταγματικά, άδικα και αντιεπιστημονικά τα νομοθετήματα
για παιδιά με Αυτισμό
Το πρόσφατο νομοθέτημα μείωσης του ποσοστού αναπηρίας του Αυτισμού έχει αντισυνταγματικό χαρακτήρα, ενώ ταυτόχρονα ουδεμία σχέση έχει με την πραγματικότητα και γι’ αυτό επιβάλλεται η αναθεώρησή του.
Ειδικότερα, με την νέα νομοθεσία του 2018 υποβαθμίστηκε αυθαίρετα, άδικα και αντιεπιστημονικά το ποσοστό αναπηρίας του Αυτισμού, κάτω του 67%, που αποτελεί το όριο των ποσοστών που δικαιούνται επίδομα αναπηρίας. Η μοναδική σκοπιμότητα που εξυπηρετείται από την νέα νομοθεσία είναι η διακοπή και κατάργηση χιλιάδων επιδομάτων αναπηρίας των παιδιών του Αυτιστικού Φάσματος, προς ικανοποίηση πολιτικών επιδιώξεων.
Η νέα νομοθεσία, βασίζεται σε αυθαίρετα αντιεπιστημονικά επινοήματα που δεν ισχύουν σε κανένα πολιτισμένο κράτος και αποτελεί ανάσυρση «από τα παλιά» και επαναφορά αντικοινωνικών τριτοκοσμικών προτύπων των προηγούμενων δεκαετιών: Τα νέα μέτρα ορίζουν ως παράγοντες για τον προσδιορισμό του ποσοστού αναπηρίας την νοημοσύνη, την λειτουργικότητα και τον αναπροσδιορισμό με την ενηλικίωση!
Όμως, η νοημοσύνη, η λειτουργικότητα και η ηλικία, ΔΕΝ μπορούν να μετρήσουν τον Αυτισμό και ΔΕΝ έχουν ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΛΥΤΩΣ σχέση με το ποσοστό αναπηρίας του Αυτισμού: Όπως ακριβώς και σε ένα παιδί με ακρωτηριασμένο μέλος, η νοημοσύνη, η λειτουργικότητα και η ηλικία, ΔΕΝ έχουν καμία σχέση με το ποσοστό αναπηρίας του, ανεξάρτητα από την λειτουργικότητα που του προσδίδει ένα τεχνητό μέλος.
Ο Αυτισμός λόγω της ιδιαιτερότητας του δεν μπορεί ποτέ να μετρηθεί με βεβαιότητα - παρά μόνο να εκτιμηθεί στο τέλος της επαγγελματικής και κοινωνικής ζωής, από τα αποτελέσματα, ενώ τα διαγνωστικά και αξιολογητικά εργαλεία (τεστ κλπ), ΔΕΝ έχουν καμία σχέση με το ποσοστό αλλά μόνο με το σχεδιασμό των θεραπευτικών παρελάσεων.
Τα άτομα που ο Αυτισμός τους δεν παρεμποδίζει σοβαρά ή ανυπέρβλητα την δυνατότητά τους στην χωρίς υποστήριξη αυτόνομη ζωή και επιβίωση, είναι τα χιλιάδες που δεν έχουν καθόλου διάγνωση, αυτά που την αποφεύγουν η την κρύβουν, ή που αγνοούν τελείως τον Αυτισμό τους. Συνεπώς, όσοι λαμβάνουν διάγνωση Αυτισμού, στην πραγματικότητα είναι άτομα με μεγάλη ανάγκη υποστήριξης και με ποσοστό μεγαλύτερο του 67% και των εν γένει ποσοστών για τα οποία προβλέπεται επιδοματική υποστήριξη σε κάθε χώρα. Τα περισσότερα από τα άτομα αυτά, στη χώρα μας ήδη αδικούνται από το ποσοστό του 67%, δεδομένου ότι στην πραγματικότητα το ποσοστό αναπηρίας τους είναι κατά κανόνα μεγαλύτερο.

Για όλους τους πιο πάνω λόγους και επειδή η προστασία των θεμελιωδών Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και των ατόμων με αναπηρίαπροτεραιοποιείται, η μοναδική σωστή λύση είναι ότι όταν ο Αυτισμός διαγιγνώσκεται, πρέπει να χαρακτηρίζεται με ποσοστό τουλάχιστον από 67% και περισσότερο, και πάντως με ποσοστό ίσο ή μεγαλύτερο από τα εν γένει όρια που έχει κάθε χώρα για την εξασφάλιση του επιδόματος και των άλλων θεσμών κοινωνικής προστασίας. Αυτό εφαρμόζεται στις πολιτισμένες χώρες με σοβαρό κοινωνικό κράτος, όπου το ποσοστό αναπηρίας του Αυτισμού είναι πάνω από 67% και πάντα ίσο ή μεγαλύτερο του ποσοστού που εξασφαλίζει το επίδομα αναπηρίας, φτάνοντας έως και 100% μόνο για τον Αυτισμό (χωρίς τις τυχόν συννοσηρότητες).

Στη χώρα μας, δεν υπάρχει ανάλογο επίδομα νια τα ποσοστά αναπηρίας κάτω του 67%. όπως θα έπρεπε και όπως επιβάλλουν οι αρχές της ίσης μεταχείρισης και της αναλογικότητας που κατοχυρώνονται από το Σύνταγμα και από τις διεθνείς Συμβάσεις Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων που έχει υπογράψει και κυρώσει η χώρα μας.
-Όλα αυτά κάνουν προφανή την υποβάθμιση και τον τριτοκοσμισμό της «νέας» νομοθεσίας.
Μετά τις δραματικές περικοπές που έγιναν πρόσφατα στις θεραπείες Αυτισμού, στις συντάξεις ορφανών παιδιών με Αυτισμό, καθώς και στις άλλες κοινωνικές παροχές που δικαιούνται τα παιδιά με αναπηρίες του ΑΦ, το επίδομα αναπηρίας είναι μοναδική πηγή επιβίωσηςγια τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά. Συνεπώς, η μαζική κατάργησητου μέσω της αλλοίωσης του ποσοστού αναπηρίας με την νέα νομοθεσία της κυβέρνησης, οδηγεί σε πραγματική εξόντωση μεγάλο όγκο παιδιών με Αυτισμό, προκειμένου να ικανοποιηθούν οι πολιτικές σκοπιμότητες του τρίτου μνημονίου, της ανακεφαλαιοποίησης των τραπεζών και των άλλων συμφερόντων που καλύπτονται πίσω από το «Δημόσιο χρέος», μεταξύ των οποίων μεγάλο μερίδιο κατέχει η διαφθορά σύμφωνα με τα επίσημα πορίσματα του OHE.
Ως εκ τούτου οφείλει η κυβέρνηση και τα αρμόδια υπουργεία να ανακαλέσουν το επαίσχυντο αντικοινωνικό μέτρο και να μεριμνήσουν άμεσα για την επαναφορά και βελτίωση του προηγούμενου πλαισίου ποσοστών αναπηρίας του Αυτισμού, ορίζοντας ως κατώτατο ποσοστό για το ΑΦ το 67%, κλιμακούμενο έως και 100%, ανάλογα με την βαρύτητα της διαταραχής και τις τυχόν συννοσηρότητες που (πολύ συχνά) συνυπάρχουν.
Κατόπιν τούτων ερωτάσθε:
1ον Θα άρετε την μαζική κατάργηση των επιδομάτων αναπηρίας των παιδιών με Αυτισμό;
2ον Θα δεσμευτείτε ότι όλα τα παιδιά με Αυτισμό οποιασδήποτε βαρύτητας, θα δικαιούνται το επίδομα, όπως συνέβαινε μέχρι πρότινος;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Νίκος Ι. Νικολόπουλος
Πρόεδρος Χριστιανοδημοκρατικού Κόμματος Ελλάδος

Υ.Π.Π.Ε.Θ. : Προσλήψεις 54 εκπαιδευτικών, κλάδου ΠΕ02, ως προσωρινών αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2017-2018, για τη λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ σε σχολικές μονάδες Β/θμιας Εκπαίδευσης.

23 09 16 anadromika


21-02-18 Προσλήψεις 54 εκπαιδευτικών, κλάδου ΠΕ02, ως προσωρινών αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2017-2018, για τη λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ σε σχολικές μονάδες Β/θμιας Εκπαίδευσης.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το διδακτικό έτος 2017-2018,προσλαμβάνονται 54 εκπαιδευτικοί, κλάδου ΠΕ02, ως προσωρινοί αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων (ΕΚΟ) στα Σχολεία-Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2017-2018» με κωδικό ΟΠΣ 5009805 στο Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για τους Άξονες Προτεραιότητας 6,8 και 9.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2018 έως και την Παρασκευή 23 Φεβρουαρίου 2018, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Προϊσταμένων των οικείων Δ/νσεων σε σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής που προσλήφθηκαν, για τη λειτουργία των οικείων Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους (2017-2018) βάσει των ισχυουσών διατάξεων.
Επίσης διατέθηκαν για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, δύο (2) εκπαιδευτικοί του οικείου κλάδου.

Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ (ΠΕ 30)

Π.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ - ΘΡΑΚΗΣ: ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥ (ΠΕ 30)