Σάββατο, 30 Μαΐου 2020

Συμμετοχή της ΠΟΣΕΕΠΕΑ στις πανεκπαιδευτικές κινητοποιήσεις


Αθήνα, 30/05/2020

                                                                                 Αρ. Πρωτ.: 26

Προς:

Τους Περιφερειακούς Συλλόγους μέλη

της ΠΟΣΕΕΠΕΑ





Θέμα: «Συμμετοχή της ΠΟΣΕΕΠΕΑ στις πανεκπαιδευτικές κινητοποιήσεις »



Το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ συμπορευόμενο με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες Δ.Ο.Ε. και Ο.Λ.Μ.Ε., καλεί τα μέλη του να συμμετέχουν στις πανεκπαιδευτικές κινητοποιήσεις τη Δευτέρα 1η Ιουνίου και Τετάρτη 10  Ιουνίου στις 7 το απόγευμα  στα Προπύλαια και στη συνέχεια  σε πορεία προς τη Βουλή.



Την πραγματοποίηση 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης (3ωρη στάση από το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με τη δυνατότητα 3ωρης στάσης από τους  Περιφερειακούς Συλλόγους) την ημέρα συζήτησης στη Βουλή, Τρίτη 9 Ιουνίου συγκέντρωση στα Προπύλαια στη 13:00 και πορεία προς στη Βουλή.

 

  Απαιτούμε:

·        Την απόσυρση του πολυνομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο είναι αντιεκπαιδευτικό, πλήττει τη δωρεάν δημόσια εκπαίδευση, τα δικαιώματα μαθητών στη μόρφωση και τις εργασιακές συνθήκες εκπαιδευτικών, ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού.



·        Να μην τεθεί σε εφαρμογή η (ν)τροπολογία για τη ζωντανή μετάδοση του μαθήματος, η οποία παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα ανηλίκων μαθητών και εκπαιδευτικών καθώς και τις αρχές που διέπουν την ίδια την παιδαγωγική διαδικασία.



·      Μόνιμες προσλήψεις εκπαιδευτικών, ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού για την κάλυψη των αναγκών της εκπαίδευσης.



·        Την άμεση δρομολόγηση έκδοσης προκήρυξης για μόνιμους διορισμούς ΕΕΠ στα ΚΕΣΥ και στις υποστηρικτικές υπηρεσίες των ΕΔΕΑΥ που τόσο στήριξαν, στηρίζουν και θα στηρίζουν τον μαθητικό πληθυσμό και τις οικογένειές τους σε όλες τις συνθήκες της σχολικής και κοινωνικής ζωής.



·        Τη δημιουργία οργανικών θέσεων ΕΕΠ-ΕΒΠ σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.



·        Τη σοβαρή και βασιζόμενη σε επιστημονικά δεδομένα μέριμνα του Υπουργείου για τα φαινόμενα σχολικής βίας με την άμεση έναρξη διαλόγου με τις ομοσπονδίες και τα επιστημονικά τους όργανα.



·     Δε θα επιτρέψουμε ο σύμβουλος σχολικής ζωής να υποκαθιστά τα καθήκοντα των ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών που υπηρετούν στην εκπαίδευση και κατέχουν επαγγελματικά δικαιώματα μέσα από την άδεια άσκησης των επαγγελμάτων τους.

Οι σημαντικότερες αναρτήσεις για την επαναλειτουργία των σχολείων, τα μέτρα προστασίας, τις άδειες ειδικού σκοπού

ΣΧΟΛΕΙΟ - ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ - ΒΑΣΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ
Οι σημαντικότερες αναρτήσεις για την επαναλειτουργία των σχολείων, τα μέτρα προστασίας, τις άδειες ειδικού σκοπού

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε.: ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ



Αρ. Πρωτ.: 16/2020

Ημ/νια: 28-5-2020


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. ΓΙΑ ΤΗΝ

ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΜΑΣ

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Το ΔΣ του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε., στοχεύοντας στην ενδυνάμωση και αποτελεσματικότερη λειτουργία του επιστημονικού φορέα της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α., αποφάσισε μια σειρά διαδικασιών που θα επιτρέψουν στα Τακτικά Μέλη αλλά και σε όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν ενεργά και να επωφεληθούν από τις επιστημονικές του δράσεις.

Πρώτο βήμα θεωρήσαμε ότι είναι η επικαιροποίηση του Μητρώου Τακτικών Μελών και αυτό ήδη υλοποιείται με την αποστολή προς αυτά Επιστολής-Πρόσκλησης για ανανέωση της ιδιότητας Τ.Μ. και ενεργοποίησης τους σε συγκεκριμένους τομείς επιστημονικής δράσης.

Σύντομα θα υπάρξουν ανακοινώσεις και για την διαδικασία εγγραφής Συνδεδεμένων Μελών, σύμφωνα με τις προβλέψεις του Καταστατικού καθώς και για την δημιουργία Μητρώου Συνεργατών.

Σκοπός μας είναι, μέσω της συμμετοχής των μελών μας, η αποτελεσματική εξυπηρέτηση των έργων που πρόκειται να αναλάβει στο προσεχές μέλλον το Ινστιτούτο μας, είτε πρόκειται για τεκμηριωμένες προτάσεις για θέματα του κλάδου μας, είτε για υλοποίηση ευρωπαϊκών και εθνικών προγραμμάτων για τα οποία έχουμε καταθέσει προτάσεις και αναμένουμε την αξιολόγηση τους, είτε για την οργάνωση επιστημονικών εκδηλώσεων, την έκδοση του επιστημονικού μας περιοδικού, κ.ά.

Όσον αφορά αιτιάσεις και προτάσεις για θέματα Καταστατικού του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε., είναι πολύ σημαντικό να τονίσουμε πως θεωρούμε ότι κάθε ζωντανός και ενεργός οργανισμός είναι πιθανόν να χρειάζεται προσαρμογή στα δεδομένα που διαμορφώνουν κάθε φορά το νομικό και λειτουργικό του πλαίσιο. Αρκεί ο οργανισμός αυτός να είναι ζωντανός και όχι εν υπνώσει και χωρίς συμμετοχή των μελών του.

Ωστόσο, στο σημείο αυτό είναι σημαντικό να τονιστεί ότι το καταστατικό του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. έτυχε σοβαρής και επισταμένης νομικής επεξεργασίας κατά τη διαμόρφωσή του και έλαβε την έγκριση του συνόλου των ιδρυτικών μελών.

Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. ως μητρικός φορέας, τα ενεργά μέλη του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. και τα όργανα διοίκησης του, έχουν κάθε φορά την ευθύνη για την προσαρμογή στα νέα δεδομένα, είτε αφορά καταστατικές αλλαγές ή άλλα θέματα. Υπό τον όρο, βέβαια, να αναλαμβάνουν την ευθύνη όσοι και όταν βρίσκονται σε αυτές τις θέσεις.

Αυτή ακριβώς την ευθύνη, στο βαθμό που μας αναλογεί ως μέλη του Δ.Σ. του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε., αναλαμβάνουμε με αυτές τις πρωτοβουλίες μας.

Αναμένουμε λοιπόν, την ανταπόκριση των συναδέλφων και τακτικών μελών του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. και την ενεργή συμμετοχή τους στις δράσεις του Ινστιτούτου μας, ώστε αυτό να ενδυναμωθεί σε όφελος των συναδέλφων και των σκοπών ίδρυσης του.

Με εκτίμηση

Το Δ.Σ. του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε.

ΣΕΕΠΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΜΕΑΕ, ΓΕΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ




     Αθήνα, 29-5-2020  

                      

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΟΥ ΣΕΕΠΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΜΕΑΕ, ΓΕΝΙΚΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ



Αγαπητές/οι συνάδελφοι,



Με την ευκαιρία της επαναλειτουργίας όλων των σχολικών μονάδων Ειδικής και Γενικής Εκπαίδευσης, το ΔΣ του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής εύχεται σε όλες και όλους, καλή επάνοδο και καλή δύναμη στο έργο σας! Οι υπηρεσίες και η προσφορά των μελών ΕΕΠ ΕΒΠ θα είναι, όπως πάντα, ιδιαίτερα πολύτιμες, ειδικά στις πρωτόγνωρες και ιδιαίτερες συνθήκες που όλοι βιώνουμε!

Στις παρούσες αντίξοες συνθήκες είναι πιθανό να παρουσιαστούν στους χώρους δουλειάς μας, δυσλειτουργίες, ασάφειες, ακόμη και αυθαιρεσίες. Για το λόγο αυτό, σας ζητάμε να επικοινωνήσετε μαζί μας την κατάσταση που επικρατεί στη δική σας σχολική μονάδα, όσον αφορά τα μέτρα προφύλαξης, την εφαρμογή τους, την προσέλευση των μαθητών και γενικά τα όποια προβλήματα μπορεί να έχουν ανακύψει. Επίσης, ζητάμε να μας καταθέσετε πιθανά προβλήματα αναφορικά με τη στάση των διευθυντών σχετικά με τις άδειες ειδικού σκοπού.

Οι αναφορές σας θα μας βοηθήσουν να έχουμε μια αναλυτική εικόνα της κατάστασης στα σχολεία της Αττικής και να προτείνουμε τα κατάλληλα μέτρα στην κατεύθυνση της ομαλής επαναλειτουργίας των σχολικών μονάδων.



Μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας στο email: seepeaa@yahoo.gr


Με εκτίμηση,

Το ΔΣ του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής

Σάββατο, 23 Μαΐου 2020

H ΠΟΣΕΕΠΕΑ ζητάει συνάντηση από τον ΕΟΔΥ





Αθήνα, 22/05/2020

                                                                                 Αρ. Πρωτ.: 25

Προς:

-Πρόεδρο ΕΟΔΥ, κ. Π. Αρκουμανέα

- Επιτροπή ΕΟΔΥ



Θέμα: «Αίτημα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ για τον ορισμό συνάντησης εκπροσώπων της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με τον ΕΟΔΥ για το σχεδιασμό της πιθανής επαναλειτουργίας των Ειδικών σχολείων»

Αξιότιμες/οι,

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ, το δευτεροβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο,  εκπροσωπεί τους κλάδους του  Ειδικού Εκπαιδευτικού  Προσωπικό –ΕΕΠ (σχολικοί νοσηλευτές, εργοθεραπευτές, λογοθεραπευτές, φυσικοθεραπευτές, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, ειδικοί για την κινητικότητα μαθητών με προβλήματα όρασης, επαγγελματικοί σύμβουλοι)   και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού -ΕΒΠ που υπηρετούν  στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση καθώς και στα Κ.Ε.Σ.Υ. και παρέχουν υπηρεσίες σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία, καθώς  και σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. 

Ζητάμε τον ορισμό συνάντησης και επίσημης επικοινωνίας προκειμένου να μπορούμε να συνδράμουμε μέσω της εμπειρίας μας και των επιστημονικών μας πεδίων  για να προβλεφθούν ενδεικνυόμενα μέτρα για την υγιεινή, ασφάλεια και προστασία τόσο των μαθητών όσο και των εργαζομένων, λόγω της πιθανής επαναλειτουργίας των ειδικών σχολείων.

Η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση περιλαμβάνει ένα σημαντικό εύρος υπηρεσιών όπως την εκπαίδευση, την υποστήριξη, τις θεραπείες των μαθητών και την υποστήριξη των οικογενειών τους. Η ισότιμη συμμετοχή των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία στην εκπαιδευτική διαδικασία απαιτεί να πραγματοποιηθούν οι αναγκαίες προσαρμογές και να δοθούν περισσότερες διευκολύνσεις. Ως εκ τούτου η επαναλειτουργία των ειδικών σχολείων χρειάζεται προσεκτικό σχεδιασμό και πρωτόκολλα για την υγιεινή, ασφάλεια και προστασία μαθητών και εργαζομένων. Μέχρι σήμερα από τις οδηγίες που προβλέπονται για τη φοίτηση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης και στα ΚΕΣΥ  δεν έχουν  δοθεί περαιτέρω διευκρινίσεις  σε θέματα ασφαλών προϋποθέσεων για την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία ή για τη διαδικασία αξιολόγησης τους από τα ΚΕΣΥ.

Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ έχει εργαστεί καθόλη τη διάρκεια της πανδημίας, στην κατεύθυνση κατάθεσης συγκεκριμένων προτάσεων για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων και των ΚΕΣΥ. Ειδικότερα έχει αποστείλει για τον ουσιαστικό ρόλο των σχολικών νοσηλευτών στα σχολεία της χώρας και για τη διασφάλιση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από το ΕΕΠ-ΕΒΠ. Επίσης το ΙΜΕΓΕΕ, ως επιστημονικός φορέας της ΠΟΣΕΕΠΕΑ υλοποίησε οδηγό με σημαντικό υλικό για την αντιμετώπιση των κρίσιμων καταστάσεων που βιώνει η χώρα λόγω COVID-19 και κατέθεσε πρόταση μέσω πρωτοκόλλων για την εξ Αποστάσεως Υποστηρικτική Παρέμβαση του ΕΕΠ-ΕΒΠ στις Δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, στη διάρκεια αναστολής ή μερικής λειτουργίας των εκπαιδευτικών και υποστηρικτικών δομών λόγω της πανδημίας.

Είναι χρέος μας να υποστηρίξουμε  με κάθε δυνατό τρόπο τους μαθητές και τις οικογένειές τους, να προστατεύσουμε μαθητές και εργαζομένους γι’ αυτό ζητάμε να σας μεταφέρουμε την εμπειρία μας μέσα από τους χώρους εργασίας μας, έχοντας εμπιστοσύνη στο έργο και τις αποφάσεις της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων του ΕΟΔΥ.

Ζητάμε τον ορισμό συνάντησης και επίσημης επικοινωνίας μαζί σας.

ΠΟΣΕΕΠΕΑ: Καταγγελία για την κατανομή των 4.500 θέσεων διορισμών ...

Κυριακή, 17 Μαΐου 2020

Σ.Ε.Β.Ε.Π.Ε.Α. Θεσσαλίας: Υπόμνημα προς τον Περιφερειακό Δ/ντή Εκπ/σης Θεσσαλίας


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ και ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Β.Ε.Π.Ε.Α) ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ 2Α – ΛΑΡΙΣΑ, e-mail: sevepeath@gmail.com

Μέλος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ειδικού Εκπ/κού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής (Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.)  

  
Λάρισα 13/05/2020
Αρ. Πρωτ: 39

 Προς 
Τον Περιφερειακό Διευθυντή
Εκπαίδευσης Θεσσαλίας


Υ Π Ο Μ Ν Η Μ Α
Ο Σ.Ε.Β.Ε.Π.Ε.Α. Θεσσαλίας συμμετείχε στην κινητοποίηση που έγινε στην Π.Δ.Ε. μαζί με τον ΣΕΠΕ, την ΕΛΜΕ και την Ένωση Γονέων Μαθητών Δήμου Λάρισας στα πλαίσια της πανελλαδικής πανεκπαιδευτικής κινητοποίησης για το αντιδραστικό πολυνομοσχέδιο παιδείας. Ο σύλλογος μας, με 3 μέλη του ΔΣ είχε συνάντηση με τον Περιφερειακό Δ/ντή Εκπ/σης κο Δοδοντσάκη, όπου:

-επισημαίνουμε ότι, από τις πρώτες ημέρες της πανδημίας, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και το ΕΕΠ των ειδικών σχολείων στηρίξαμε τα παιδιά και τις οικογένειες τους και συνεχίζουμε να το κάνουμε με όλα τα μέσα.

        Καταδικάζουμε το νομοσχέδιο:

-που κατατίθεται μέσα σε πρωτόγνωρες συνθήκες, με κλειστά τα σχολεία και με περιορισμένες δυνατότητες συλλογικών διαδικασιών.

-είναι αντιεκπαιδευτικό και τιμωριτικό ν/σ απέναντι στους αναπληρωτές ΕΕΠ-ΕΒΠ με αποκλεισμό 2 ετών από τους πίνακες, αλλά και τους μαθητές μας, βάζοντας μεγαλύτερα εμπόδια στη μόρφωση-εκπαίδευση των παιδιών, κάνοντας το σχολείο πιο άδικο και ταξικό.

-εισάγει το μάθημα των Αγγλικών στο νηπ/γείο, αδιαφορώντας για την Πρώιμη Παρέμβαση που είναι «εργαλείο» εντοπισμού και αντιμετώπισης διαφόρων προβλημάτων λόγου-επικοινωνίας και συμπεριφοράς αλλά και ενδείξεων μαθησιακών δυσκολιών στην πορεία της εκπαίδευσης του.

-με τον «εκπαιδευτικό εμπιστοσύνης» μπαίνουν ζητήματα «αλλοίωσης» του σημαντικού παιδαγωγικού ρόλου του εκπαιδευτικού, καθώς τα ψυχοκοινωνικά προβλήματα αλλά και τα προβλήματα συμπεριφοράς των μαθητών είναι αντικείμενο άλλων επιστημονικών ειδικοτήτων.

-Καταδικάζουμε την 51382/ΓΔ4/05-05-2020 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ όπου καλείται το ΕΕΠ των ΣΜΕΑΕ και ΕΔΕΑΥ με αίτηση τους ή και χωρίς, για να συνδράμει στα κατά τόπους ΚΕΣΥ διεκπεραιώνοντας εκθέσεις αξιολογήσεων και έκδοσης γνωματεύσεων μαθητών, θεωρούμε ότι είναι αυθαίρετη, όπως και η επιλογή των συναδέλφων με βάση τα κριτήρια επιλογής δεν είναι σαφή. Θεωρούμε ότι αυτή η πράξη δημιουργεί προϋποθέσεις και τετελεσμένο για την μετακίνηση προσωπικού. Έγινε εξώδικο

-Καταδικάζουμε την απαράδεκτη τροπολογία για την ίδια την εκπαιδευτική διαδικασία «την δια ζώσης διδασκαλία και τη ζωντανή αναμετάδοση της από την τάξη». Η εκπαιδευτική διαδικασία είναι πολύ πιο σύνθετη από ένα τηλεπαιχνίδι. Δεν έχει κανένα παιδαγωγικό κριτήριο και παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών και δεν έχει καμία σχέση με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ασύγχρονη και σύγχρονη). 

Παίρνοντας, υπόψη μας, ως εργαζόμενοι στις ειδικές δομές, τις σύνθετες ανάγκες των παιδιών με αναπηρία που δεν είναι στενά μόνο γνωστικές αλλά είναι ευρύτερες, διεκδικούμε συνολικά μέτρα που να ανταποκρίνονται σε αυτές. 

Απαιτούμε:

·        Να μην περάσει το αντιδραστικό πολυνομοσχέδιο που υπονομεύει μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.

·        Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών όλων των ειδικοτήτων που εργάζονται στην ειδική εκπαίδευση, που η ίδια η πραγματικότητα δείχνει ότι υπολείπονται των πραγματικών αναγκών που υπάρχουν.


·        Πλήρης στελέχωση των ΚΕΣΥ με μόνιμο προσωπικό όλων των επιστημονικών ειδικοτήτων για να καλυφτούν όλες οι ανάγκες σε επίπεδο αξιολόγησης, ψυχολογικής και συμβουλευτικής στήριξης όλων των παιδιών και των οικογενειών τους.

·        Να αποσυρθεί η εγκύκλιος που αφορά τη διάθεση ΕΕΠ σε ΚΕΣΥ.

·        Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για να καλυφθούν τόσο οι έκτακτες ανάγκες που προκύπτουν από την πανδημία, όσο και οι διαχρονικές ελλείψεις που υπάρχουν στην ειδική εκπαίδευση.


ΤΟ Δ.Σ.
Η Πρόεδρος                                  Η Γεν. Γραμματέας

Τέλιου Μαρία                                Μακαντάση Ελένη


                                                                    

Παρασκευή, 15 Μαΐου 2020

ΣΕΕΠΕΑ Ηπείρου: Διαμαρτυρία του ΣΕΕΠΕΑ Ηπείρου κατά της διάθεσης συναδέλφων εκπαιδευτικών και ΕΕΠ από ΣΜΕΑΕ και ΕΔΕΑΥ προς ΚΕΣΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.) ΗΠΕΙΡΟΥ
________________________________________________________________
Αμάλθειας 12, 45500 Ιωάννινα
e-mail: seepea.ipeirou@gmail.com 

Ιωάννινα, 15/05/2020
                                                                                               Αρ. Πρωτ.: 3

ΘΕΜΑ: Διαμαρτυρία του ΣΕΕΠΕΑ Ηπείρου κατά της διάθεσης συναδέλφων εκπαιδευτικών  και ΕΕΠ από ΣΜΕΑΕ και ΕΔΕΑΥ προς ΚΕΣΥ.

Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαίτερες επικρατούσες συνθήκες και τα έκτακτα μέτρα που λαμβάνονται από την πολιτεία κατά της πανδημίας του κορωνοϊού θέλουμε προκαταβολικά να δηλώσουμε ότι το ΕΕΠ όλων των ειδικοτήτων (Κοινωνικοί Λειτουργοί, Ψυχολόγοι,Λογοθεραπευτές, Φυσιοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Σχολικοί Νοσηλευτές, Ειδικοί στην τύφλωση και την κώφωση), αλλά και το ΕΒΠ που υπηρετούν από εικοσαετίας στις δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, αλλά υποστηρίζουν και τη γενική Εκπαίδευση έχουν στηρίξει και συνεχίζουν να στηρίζουν με το προσφερόμενο έργο τους όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές μονάδες όπου τους έχει ζητηθεί η συνδρομή τους σε όλα τα επίπεδα. Υπερβάλλουν εαυτό προκειμένου να μην μείνει ούτε ένας μαθητής χωρίς τη στήριξη που του χρειάζεται κάθε φορά.  Αντιμετωπίζονται πολλάκις ως δεύτερης κατηγορίας υπάλληλοι και ουδέποτε έχει αξιολογηθεί το έργο τους, καλύπτοντας πάγιες και διαρκείς ανάγκες ως αναπληρωτές ανά την επικράτεια επί σειρά πολλών ετών.
Όλο αυτό το προσωπικό εν μέσω πανδημικής κρίσης, με κλειστά τα περισσότερα σχολεία, δεν αρνείται (και πως θα μπορούσε άλλωστε) να προσφέρει τις υπηρεσίες του και δεν καταφεύγει σε κόλπα και ανούσιες αποχές που δεν τιμούν άλλωστε την επαγγελματική του αξιοπρέπεια. 
Οφείλει, ωστόσο, να διαμαρτυρηθεί έντονα για τον τρόπο ο οποίος επελέγη προκειμένου να καλυφθούν αίφνης οι ανακαλυφθείσες ανάγκες των ΚΕΣΥ. Ένας τρόπος, ο οποίος φαντάζει τουλάχιστον πρόχειρος και χωρίς κανένα σχεδιασμό που αφήνει παράθυρα ασυδοσίας με κατά περίπτωση και κατά βούληση ενέργειες.  
Η διαμαρτυρία μας ερείδεται στην απουσία κεντρικής μέριμνας που δίδει το δικαίωμα σε Προϊσταμένους και Περιφερειακούς Διευθυντές να αντιλαμβάνονται με διαφορετικό τρόπο ο καθένας τα οριζόμενα. Διαμαρτυρόμαστε διότι, ενώ εθελοτυφλούμε  μπροστά στις πραγματικές ανάγκες και τις λίστες των ΚΕΣΥ, εφευρίσκουμε λανθάνοντα τρόπο, εν μέσω υγειονομικής και όχι μόνο κρίσης, να λύσουμε χρονίζοντα δομικά προβλήματα αυτών των υπηρεσιών.
Διαμαρτυρόμαστε διότι αισθανόμαστε εμπαιγμένοι καθώς, ενώ ήμαστε αόρατοι, αίφνης ανακαλύπτεται η σημαντικότητα του έργου μας. 
Διαμαρτυρόμαστε διότι με αυτή την πρακτική υπάρχουν συνάδελφοι,  οι οποίοι  θα πρέπει να διακόψουν τις υποστηρικτικές υπηρεσίες που ήδη παρέχουν σε μαθητές των σχολείων τους που βρίσκονται σε αναστολή λειτουργίας.  
Διαμαρτυρόμαστε για την άνιση μεταχείριση μεταξύ των συναδέλφων.
Διαμαρτυρόμαστε διότι έχουμε χάσει πλέον την εμπιστοσύνη στην Πολιτεία και υποπτευόμαστε ότι αυτού του είδους οι πρακτικές θα παγιωθούν με τραγικές συνέπειες στο παρεχόμενο έργο προς τους μαθητές, τις οικογένειές τους, τους εκπαιδευτικούς, τις σχολικές κοινότητες εν γένει, αλλά και για τους ίδιους τους εργαζόμενους εν τέλει. 
Διαμαρτυρόμαστε, τέλος, διότι ουδεμία μέριμνα ελήφθη για τις συνθήκες υπό τις οποίες καλούνται να εργαστούν οι συνάδελφοι στα ΚΕΣΥ και για την προχειρότητα με την οποία αντιμετωπίζεται η αξιολόγηση των μαθητών στα ΚΕΣΥ, αυτή την περίοδο ιδιαίτερα, καθότι οι προβλέψεις για τα σχολεία δεν ισχύουν για τα ΚΕΣΥ γιατί οι αξιολογήσεις απαιτούν φυσική εγγύτητα και ανταλλαγή υλικού το οποίο δεν μπορεί να απολυμανθεί.
Διαμαρτυρόμαστε, επίσης διότι κανένα υγειονομικό πρωτόκολλο δεν εξειδικεύτηκε και η πρόνοια για τη διάθεση όλων των απαραίτητων υγειονομικών υλικών για την προστασία της υγείας των εργαζομένων και των ωφελούμενων, καθώς και για την απολύμανση των χώρων είναι ανύπαρκτη και επαφίεται στον πατριωτισμό των εργαζομένων. 

 Ο πρόεδρος                         Η Γενική Γραμματέας
Στεργιούλης Ιωάννης   Παπαχρήστου Βασιλική 

ΣΕΕΠΕΑ Ν. Αιγαίου: Καταγγελία σχετικά με την παράνομη ενέργεια του ΥΠΑΙΘ διάθεσης εκπαιδευτικών και ΕΕΠ στα ΚΕΣΥ χωρίς δική τους δήλωση


Ενημέρωση για την έκτακτη συνάντηση με τον περιφεριακο διευθυντή εκπαίδευσης Κρήτης για το θέμα διάθεσης ΕΕΠ στα ΚΕΣΥ.

Τρίτη, 12 Μαΐου 2020

Διαμαρτυρία για τη μη αξιοποίηση των Σχολικών Νοσηλευτών ΠΕ 25 στις Οδηγίες Διαχείρισης Ύποπτοι Κρούσματος και στα Μέτρα Προστασίας της Δημόσιας Υγείας στις Σχολικές Μονάδες

Αθήνα, 11-5-2020
Αρ. Πρωτ. : 723
ΠΡΟΣ:
-Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
-Υπουργείο Υγείας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων
-Γραφείο Γενικού Γραμματέα Δημόσιας Υγείας Υ.Υ.
-Επιτροπή Ειδικών Επιστημόνων Υ.Υ.
-Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας, Υ.Υ.
-Ομάδα Εργασίας για το νέο Κορωνοϊό για τις Εκπαιδευτικές Μονάδες, Υ.Υ.
-Ένωση Νοσηλευτών Ελλάδος
Κοινοποίηση:
-ΠΟΣΕΕΠΕΑ
ΘΕΜΑ: «Διαμαρτυρία για τη μη αξιοποίηση των Σχολικών Νοσηλευτών ΠΕ 25 στις Οδηγίες Διαχείρισης Ύποπτοι Κρούσματος και στα Μέτρα Προστασίας της Δημόσιας Υγείας στις Σχολικές Μονάδες».
Αξιότιμοι/ες κύριοι/ες,
Σας απευθύνουμε την παρούσα επιστολή με την ιδιότητά μας ως πρωτοβάθμιος συνδικαλιστικός φορέας που εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΕΠ και ΕΒΠ), μόνιμους και αναπληρωτές εργαζόμενους, που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση και εργάζονται σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και τυπικά σχολεία, ΚΕΣΥ και ΕΔΕΑΥ της Περιφέρειας Αττικής.
Με την εξέλιξη της υγειονομικής κρίσης του νέου κορωνοϊού και τη σταδιακή επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων, καταδεικνύεται ο ουσιαστικός ρόλος των σχολικών νοσηλευτών στα σχολεία της χώρας, καθώς απαιτείται ακόμα μεγαλύτερη προσοχή στην ορθή τήρηση των κανόνων υγιεινής και της αυτοπροστασίας. Ωστόσο, με έκπληξη βλέπουμε πως η πολιτική ηγεσία φαίνεται να αγνοεί την αναγκαιότητα της ύπαρξης και της αξιοποίησης των σχολικών νοσηλευτών!
Την Παρασκευή 08/05/2020 δημοσιεύθηκε εγκύκλιος από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, με θέμα τις «Οδηγίες της Επιτροπής για τη Διαχείριση Ύποπτου Κρούσματος COVID-19 στην Εκπαιδευτική Μονάδα». Αρχικά, οι οδηγίες της επιτροπής του ΕΟΔΥ διευκρινίζουν πως σε κάθε εκπαιδευτική μονάδα θα ορίζεται ένας υπεύθυνος για τη διαχείριση ενός τέτοιου περιστατικού, με τον αναπληρωτή του. Ο εν λόγω υπεύθυνος προβλέπεται να ενημερώνει το προσωπικό σχετικά με την αναγνώριση και διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων COVID-19. Καμία αναφορά δεν έγινε στους Σχολικούς Νοσηλευτές ΠΕ 25.
Επίσης, την Παρασκευή 08/05/2020, αναρτήθηκε στη «Διαύγεια» εγκύκλιος του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, με θέμα «Μέτρα προστασίας της Δημόσιας Υγείας (μέσω καθαρισμού και εφαρμογής απολυμαντικών μέσων σε επιφάνειες) στο πλαίσιο αποφυγής της διασποράς του κορωνοιού SARS-CoV-2 μετά την επιστροφή στις Σχολικές Μονάδες και στους φορείς που προσφέρουν εκπαιδευτικές υπηρεσίες», υπογεγραμμένη από το Γενικό Γραμματέα Δημόσιας Υγείας, κύριο Παναγιώτη Πρεζεράκο, απόφοιτο του τμήματος Νοσηλευτικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και Πρόεδρο του Τμήματος Νοσηλευτικής του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Κλείνοντας, στο κείμενο του αξιότιμου Καθηγητή, απευθύνεται έκκληση στους προϊσταμένους των εκπαιδευτικών μονάδων, όπως μεριμνήσουν για την ενημέρωση του προσωπικού και των μαθητών/σπουδαστών για τα μέτρα προστασίας έναντι του COVID-19. Και εδώ, καμία αναφορά δεν έγινε στους Σχολικούς Νοσηλευτές ΠΕ 25.
Την Κυριακή 10/05/2020, στην ενημέρωση διαπιστευμένων συντακτών υγείας από τον Υφυπουργό Πολιτικής Προστασίας και Διαχείρισης Κρίσεων, Νίκο Χαρδαλιά και τον Υποπτέραρχο Δημήτρη Χατζηγεωργίου, Παθολόγο-Λοιμωξιολόγο, μέλος της Επιτροπής Ειδικών Επιστημόνων του Υπουργείου Υγείας, έγινε λόγος για το επικείμενο άνοιγμα των σχολείων και αναφέρθηκαν οι νέες οδηγίες για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων. Καμία αναφορά δεν έγινε στους Σχολικούς Νοσηλευτές ΠΕ 25.
Οι Σχολικοί Νοσηλευτές ΠΕ 25 υπηρετούν σε εκπαιδευτικές μονάδες του ΥΠΑΙΘ. Απασχολούνται στην Ειδική και Γενική Εκπαίδευση και ανήκουν στο Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό. Κατέχουν παιδαγωγική επάρκεια, η οποία είναι απαραίτητο προσόν ένταξης στον κλάδο τους και στην πλειοψηφία τους, κατέχουν μεταπτυχιακούς τίτλους. Οι Σχολικοί Νοσηλευτές παρέχουν υπηρεσίες υγείας στο σχολικό περιβάλλον, με στόχο τη διαμόρφωση ασφαλών και υγιεινών συνθηκών διδασκαλίας, αλλά και τη διατήρηση και βελτίωση της υγείας του σχολικού πληθυσμού. Διαχειρίζονται χρόνιες παθήσεις των υποστηριζόμενων παιδιών, λαμβάνουν μέτρα πρόληψης ασθενειών και ατυχημάτων, παρέχουν φροντίδα υγείας και πρώτες βοήθειες. Μέσω προγραμμάτων αγωγής υγείας, εκπαιδεύουν παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς στις Πρώτες Βοήθειες, στην ατομική υγιεινή, στη σχολική ασφάλεια, σε θέματα χρόνιων νοσημάτων και εμποδίων της αναπηρίας για την κατανόηση και αποδοχή της διαφορετικότητας, την άρση στερεοτύπων και την ενίσχυση της εκπαιδευτικής ένταξης των μαθητών
Σύμφωνα με το καθηκοντολόγιό τους είναι υπεύθυνοι, μεταξύ άλλων, για τα εξής:
     Ενημερώνουν και συμβουλεύουν εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς για θέματα υγείας, για την προστασία του σχολείου από ιογενείς καταστάσεις, εποχιακές λοιμώξεις και επιδημίες όπως και για την αποφυγή μεταδιδόμενων νοσημάτων.
     Σε συνεννόηση με το διευθυντή του σχολείου αναλαμβάνουν την επικοινωνία με τις υγειονομικές υπηρεσίες σε θέματα που άπτονται των αρμοδιοτήτων τους.
     Συνεργάζονται με το διευθυντή του σχολείου για την παρακολούθηση
και τον έλεγχο της υγιεινής του σχολικού περιβάλλοντος
(αίθουσες,
κοινόχρηστοι χώροι, κυλικείο, κ.α.), και συνιστούν τη λήψη των απαραίτητων μέτρων για την προστασία των μαθητών.
     Συνεργάζονται με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για την οργάνωση και υλοποίηση προγραμμάτων αγωγής υγείας και διοργανώνουν σεμινάρια
παροχής Πρώτων Βοηθειών
στο προσωπικό του σχολείου.
    Προτείνουν τη λήψη των απαραίτητων μέτρων σε σχέση με τη λειτουργία της σχολικής μονάδας ή απαραίτητων τεχνικών παρεμβάσεων ή επιβεβλημένων συνθηκών υγιεινής που αφορούν την προστασία των μαθητών.
     Παρέχουν Πρώτες Βοήθειες για όλους τους μαθητές της σχολικής μονάδας.
     Συμμετέχουν ισότιμα στο Σύλλογο Διδασκόντων της σχολικής μονάδας που υπηρετούν και λαμβάνουν μέρος στις δραστηριότητές του, διατυπώνοντας
απόψεις για θέματα που εμπίπτουν στην αρμοδιότητα τους
ή είναι γενικότερου ενδιαφέροντος και λαμβάνουν μέρος στις αποφάσεις.
Η μη αξιοποίηση του θεσμού του Σχολικού Νοσηλευτή είναι μια πολύ σημαντική παράλειψη. Η παρούσα κατάσταση, υποδεικνύει περισσότερο από κάθε άλλη φορά, το πόσο σημαντικός και ουσιαστικός είναι ο ρόλος τους στο σχολικό περιβάλλον. Η παρουσία και η κατάλληλη αξιοποίηση των Σχολικών Νοσηλευτών στις εκπαιδευτικές μονάδες, και ειδικά εν μέσω πανδημίας, μπορεί να συμβάλλει καθοριστικά στην εξέλιξη της υγειονομικής κρίσης.
Σύμφωνα με τα παραπάνω και με αφορμή την
Παγκόσμια Ημέρα Νοσηλευτών που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 12 Μαΐου, αιτούμεθα:
1.                Να σεβαστείτε τον επιστημονικό λόγο και τα επαγγελματικά δικαιώματα των Σχολικών Νοσηλευτών ΠΕ25 και να συζητήσετε το σχεδιασμό ενός τέτοιου εγχειρήματος με τα συνδικαλιστικά όργανα και τα σωματεία που τους εκπροσωπούν.
2.                Να λάβετε σοβαρά υπόψη σας το σημαντικό έργο των Σχολικών Νοσηλευτών ΠΕ 25 και την ανάγκη της παρουσίας τους σε κάθε εκπαιδευτική μονάδα.
3.               Την κατάλληλη τροποποίηση του καθηκοντολόγιου με στόχο τη βελτιστοποίηση των παρεχόμενων υπηρεσιών, τη διαμόρφωση ασφαλών και υγιεινών συνθηκών διδασκαλίας, αλλά και τη διατήρηση και βελτίωση της υγείας του σχολικού πληθυσμού.
4.               Την έγκαιρη πρόσληψη των αναπληρωτών Σχολικών Νοσηλευτών ΠΕ 25 με την έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς και την αύξηση του αριθμού των προσληφθέντων στα σχολεία Γενικής Εκπαίδευσης, ανεξάρτητα από το εάν φοιτούν μαθητές/τριες που χρήζουν υποστήριξης.
5.         Να λάβετε υπόψησας την επιστολή της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής με θέμα «Επιστολή της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για το πρόγραμμα  εκμάθησης  πρώτων βοηθειών και τους σχολικούς νοσηλευτές ΠΕ25» (αρ.πρ.9/20-2-20)
Με εκτίμηση,