ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ (Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.)
Θεσ/νίκη 3-11-2020
Αρ.
Πρωτ: 94
Πληροφορίες:
email:seepeakm@gmail.com
Προς:ΕΟΔΥ
Κοιν.:
Υπουργείο Παιδείας και
Θρησκευμάτων Τμήμα Ειδικής
Αγωγής
Περιφερειακή Διεύθυνση
Εκπαίδευσης Κεντρικής
Μακεδονίας
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΑ ΜΕΤΡΑ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ
ΣΕ ΚΕΣΥ ΚΑΙ ΣΜΕΑΕ.
Μετά από αλλεπάλληλα
ερωτήματα συναδέλφων/ισσών που εργάζονται στις ΣΜΕΑΕ, στα ΚΕΣΥ και στις ΕΔΕΑΥ
της περιοχής ευθύνης μας, στεκόμαστε υπερβολικά ανήσυχοι αναφορικά με τα
ελλιπέστατα μέτρα που λαμβάνονται για την προστασία του προσωπικού, των
μαθητών/τριών και των οικογενειών τους από τη διασπορά του ιού. Ελλιπέστατη
καθαριότητα, προφορικές και «με χρονοκαθυστέρηση» παρεμβάσεις για την
αντιμετώπιση επιβεβαιωμένων κρουσμάτων, ανυπαρξία προληπτικών τεστ, μη επίλυση
επειγόντων προβλημάτων υποδομής, ασαφείς οδηγίες όσον αφορά στην τηλε-εργασία
στα ΚΕΣΥ κλπ.
Με βάση όλα τα παραπάνω
και παρακολουθώντας στενά όλες τις εξελίξεις, απαιτούμε άμεσα:
·
Άμεση παρέμβαση κλιμακίου του ΕΟΔΥ στα σχολεία και
στα ΚΕΣΥ όπου υπάρχει κρούσμα, για ιχνηλατήσεις και τεστ σε μαθητές, ΕΕΠ – ΕΒΠ,
εκπαιδευτικούς και στις οικογένειές τους.
·
Εξασφάλιση κατάλληλης κτιριακής και
υλικοτεχνικής υποδομής για τη στέγαση των ΚΕΣΥ της Περιφερειακής μας
Διεύθυνσης.
·
Μείωση
μαθητών ανά τμήμα στα Ειδικά σχολεία. Είναι απαράδεκτο να λειτουργούν τμήματα
με περισσότερα από 5 παιδιά με σοβαρές παθήσεις και σε χώρους πολύ λίγων
τετραγωνικών. Κατάργηση του κατώτατου αριθμού μαθητών (4) στα τμήματα των
Ειδικών Σχολείων. Ο αριθμός να ορίζεται με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες.
·
Εξασφάλιση
όλου του αναγκαίου προσωπικού σε ΚΕΣΥ, ΣΜΕΑΕ, ΕΔΕΑΥ.
·
Δημιουργία
Σχολιαστικής Υπηρεσίας και στελέχωσή της με τον απαραίτητο αριθμό γιατρών ώστε
να καλύπτουν όλα τα σχολεία (Γενικά και Ειδικά). Η Σχολιαστική Υπηρεσία
θα λύσει όλα τα ζητήματα αντιμετώπισης επιδημιών στα σχολεία και της άμεσης
υγειονομικής παρέμβασης για να μην υπάρχει εξάπλωση.
·
Τοποθέτηση
σε όλα τα σχολεία σχολικών νοσηλευτών.
·
Μαζικά,
δωρεάν και επαναλαμβανόμενα τεστ για εκπαιδευτικούς και μαθητές.
·
Εξασφάλιση επάρκειας
σε μέσα ατομικής προστασίας σε ΚΕΣΥ και ΣΜΕΑΕ.
·
Αύξηση
του προσωπικού καθαριότητας και τοποθέτηση με μόνιμη σχέση εργασίας
καθαριστριών σε όλα τα Ειδικά σχολεία και στα ΚΕΣΥ με αποκλειστική απασχόληση
σε αυτά.
Για το Δ.Σ.
Η Πρόεδρος Ο Γ. Γραμματέας
Κούκνακου Άννα
Λασιόπουλος Αθανάσιος
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΚΑΙ
ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ
(Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.)
Θεσ/νίκη
3-11-2020
Αρ.
Πρωτ: 95
Πληροφορίες:
email:seepeakm@gmail.com
Προς:ΕΟΔΥ
Κοιν.:
Υπουργείο Παιδείας και
Θρησκευμάτων Τμήμα Ειδικής
Αγωγής
Περιφερειακή Διεύθυνση
Εκπαίδευσης Κεντρικής
Μακεδονίας
Θέμα: «Διαβίβαση επιστολής –μελών του
Συλλόγου»
Σας διαβιβάζουμε
την επιστολή – που λάβαμε από μέλη του συλλόγου μας και σας παρακαλούμε για τις
δικές ενέργειες.
Για το Δ.Σ.
Η Πρόεδρος Ο Γ. Γραμματέας
Κούκνακου
Άννα
Λασιόπουλος Αθανάσιος
Θέμα: «Πρωτόκολλο διαχείρισης κρουσμάτων Covid-19 και αναστολής λειτουργίας δομών
ειδικής αγωγής.»
Όπως είναι γνωστό στην περιοχή της
Μακεδονίας υπάρχουν πολλές δομές ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης που εμφανίζουν
κρούσματα από τον κορωνοιό. Για το λόγο αυτό κρίνουμε σκόπιμο να σας
γνωστοποιήσουμε ότι:
α) οι μαθητές μας στην συντριπτική πλειοψηφία
τους, δεν μπορούν να κάνουν χρήση της μάσκας
β) είναι αδύνατο να τηρηθούν οι
προβλεπόμενες αποστάσεις επειδή οι μαθητές συχνά χρήζουν φυσικής καθοδήγησης
και υπάρχουν στενές επαφές όλου του προσωπικού με όλους τους μαθητές σχεδόν του
σχολείου σε καθημερινή βάση
γ) σε πολλά σχολεία δημιουργούνται
συστηματικά συνθήκες συνωστισμού καθώς οι αίθουσες είναι ελάχιστες και συχνά
συστεγάζουν δύο τμήματα, το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό εργάζεται σε
κοινόχρηστους χώρους και μάλιστα που δεν αερίζονται επαρκώς και συγχρόνως εκεί
ασκούν και εκπαιδευτικοί τα εξωδιδακτικά τους καθήκοντα
δ) αρκετοί μαθητές αυτο-απασχολούνται
αισθητηριακά, έχουν σιελόρροια ή εκσφενδονίζουν εκκρίσεις και δεν τηρούν τους
κανόνες υγιεινής
ε) τέλος, τόσο οι μαθητές που φοιτούν
σε όλες τις βαθμίδες ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης όσο και οι εκπαιδευτικοί
που εκτίθενται σε πιθανό ή επιβεβαιωμένο θετικό κρούσμα δεν έχουν τη δυνατότητα
για άμεση και δωρεάν διενέργεια τεστ, ειδικά αν δεν εμφανίζουν συμπτώματα
Υπάρχει έντονη ανησυχία επειδή
χάνεται πολύτιμος χρόνος μέχρι την αναγνώριση πολλές φορές των ύποπτων
συμπτωμάτων αλλά και τη διενέργεια τεστ με αποτέλεσμα να έχει μεταδοθεί σε
πολλούς εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Με γνώμονα όλα τα παραπάνω θεωρούμε
επιτακτική την ανάγκη για τη δημιουργία πρωτοκόλλου διαχείρισης κρουσμάτων και
αναστολής λειτουργίας που να είναι προσαρμοσμένο στα δεδομένα της ειδικής
αγωγής.
