1. 2ο Περιφερειακό Συνέδριο δομών ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΜΕΑ των Δήμων-Ένας θεσμός-πυλώνας κοινωνικής πολιτικής για το παιδί και την οικογένεια
Τα θέματα του Συνεδρίου αφορούν τόσο στο έργο, στην ποιότητα των υπηρεσιών και στην προσφορά των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) και παιδιών και ατόμων με Αναπηρίες (ΚΔΑΠ-ΜΕΑ) των ΟΤΑ στις τοπικές κοινωνίες μέχρι σήμερα, όσο και στα περιθώρια εξέλιξης των Δομών σε επίπεδο σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων, μέσω της επιμόρφωσης του εκπαιδευτικού προσωπικού πάνω σε διεθνώς εφαρμοσμένες πρακτικές αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου των παιδιών και των παιδιών/ατόμων με αναπηρία.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30023
2. Γ. Αμανατίδης: Καθρέφτης μιας κοινωνίας ο σεβασμός και η φροντίδα στις ευπαθείς κι ευάλωτες κοινωνικές ομάδες
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30022
3. Αντιγόνη Καραθάνου: «Είμαστε όλοι εν δυνάμει λήπτες οργάνων»
Νομίζουμε ότι η δωρεά οργάνων δεν μας αφορά, όμως οι πιθανότητες κάποια στιγμή στη ζωή μας να χρειαστούμε εμείς μόσχευμα για να συνεχίσουμε να ζούμε είναι στατιστικά μεγαλύτερες από το να καταλήξουμε σε συνθήκες τέτοιες, ώστε να γίνουμε δότες οργάνων.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30021
4. Γιατί ο πόλεμος στα Πρότυπα Σχολεία;
Φυσιολογικά κάθε άνθρωπος είναι μία διαφορετική οντότητα, που χρήζει διαφορετικής εκπαίδευσης. Κατά τον Louis Legrand, έχει διαφορετικούς χρόνους και διαφορετικούς τρόπους μάθησης, οπότε το απαιτούμενο είναι η στήριξη των ατομικών αναγκών όλων των μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι δυνατόν να ανταποκριθούν με επαρκή τρόπο σε αυτές τις διαφορετικές ανάγκες και, σύμφωνα με τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner, έχει παρατηρηθεί με έρευνα ότι χαρισματικοί μαθητές φοιτούν χωρίς να καλύπτονται οι ανάγκες τους και αρκετοί εμφανίζουν υποεπίδοση. Στην ελληνική νομοθεσία η κατηγορία αυτή των μαθητών αναφέρθηκε ως «μαθητές με ιδιαίτερες νοητικές ικανότητες και ταλέντα». Στο νόμο 3699/2008«ειδική αγωγή και εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» περιλαμβάνεται το άρθρο 3, παράγραφος 3, στο οποίο διατυπώνεται ότι «μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι και οι μαθητές που έχουν μία ή περισσότερες νοητικές ικανότητες και ταλέντα ανεπτυγμένα σε βαθμό που υπερβαίνει κατά πολύ τα προσδοκώμενα για την ηλικιακή τους ομάδα».
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30020
5. Αίτημα στον ΟΑΣΘ για έκδοση καρτών απεριόριστων διαδρομών για ΑμΕΑ όλο το χρόνο
Αίτημα να εκδίδονται κάρτες απεριόριστων διαδρομών από τον ΟΑΣΘ για ΑμεΑ καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου και όχι μέχρι τις 28/2 κάθε έτους, θέλησαν να καταθέσουν εκ νέου σήμερα στη διοίκηση του Οργανισμού μέλη της πρωτοβουλίας εργαζομένων, φοιτητών, συνταξιούχων για τις αστικές συγκοινωνίες Θεσσαλονίκης. Νωρίτερα, πραγματοποίησαν παράσταση διαμαρτυρίας έξω από τα γραφεία του Οργανισμού Αστικών Συγκοινωνιών Θεσσαλονίκης (ΟΑΣΘ).
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30019
6. Εκλογές Ένωσης Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής
Η εκλογοαπολογιστική Γ.Σ. και οι εκλογές της ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α., θα γίνουν την Κυριακή 17 Μαρτίου 2019 στο Ειδικό Γυμνάσιο-Λύκειο Κωφών Βαρηκόων Αργυρούπολης (Υμηττού 4 & Φειδίου Αργυρούπολη, Αθήνα, 164 52 - είσοδος από Υμηττού).
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30018
7. 1 χρόνος KYMA Project - Anniversary Party
Μία βραδιά αφιερωμένη στις 365 μέρες συμπεριληπτικού χορού, τις δράσεις και τους ανθρώπους που παρακινήθηκαν, στροβιλίστηκαν και έγιναν οι ίδιοι χορός αλλά και όσα θα φέρει το «κύμα» τις επόμενες 365 μέρες. «Γιατί να χορεύεις έναν μόνο τελευταίο χορό όταν μπορείς να χορεύεις 365 μέρες το χρόνο;» Ο χώρος είναι προσβάσιμος σε αμαξίδια, διαθέτει κατάλληλους χώρους υγιεινής και πάρκινγκ. Θα υπάρχει διερμηνεία στην ελληνική νοηματική γλώσσα.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30017
8. Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή «Εκκλησία, Αναπηρία και Κοινωνία»
Σκοπός του συνεδρίου είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κλήρου, των πολιτών, των φοιτητών και του ευρύτερου κοινού, σχετικά με ζητήματα που αφορούν στην αναπηρία μέσα στην εκκλησιαστική και ευρύτερα την κοινωνική ζωή. Κατά τις εργασίες του συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν εισηγήσεις στις θεματικές συνεδρίες «Ενεργοποίηση και ενδυνάμωση ατόμων με αναπηρία», «Ψυχοκοινωνική διάσταση της αναπηρίας», «Πρακτικές ένταξης και προσβασιμότητας ατόμων με αναπηρία στα λειτουργικά κείμενα και το σώμα της Εκκλησίας», «Ορθόδοξη Θεολογία και αναπηρία».
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30016
9. Ημερίδες σχολικής ένταξης: Στρογγυλή τράπεζα, εργαστήρια, ταινίες
Ο EOP asbl προσφέρει «ευαισθητοποίηση» σε θέματα αναπηρίας και παιδαγωγικές τύπου «κλειδί στην πόρτα» για όλους και πιο συγκεκριμένα τα δημοτικά σχολεία, τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τα κολέγια και τα πανεπιστήμια. Στο πλαίσιο αυτό, ο κ. Philippe Molderez θα απευθυνθεί στους νέους και στα σχολεία για να μιλήσει για τη διαφορετικότητα και να καλλιεργήσει την ενσυναίσθηση.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30015
10. Ο κόσμος μέσα από τα μάτια ενός παιδιού με αναπηρία
Η παράσταση παίζεται στο Σύγχρονο Θέατρο αλλά αυτό το Σάββατο 16 Μαρτίου και ώρα 12 το μεσημέρι θα παιχτεί με ελεύθερη είσοδο στο αυτοδιαχειριζόμενο θέατρο Εμπρός, που είναι από τους ελάχιστους χώρους καθολικά προσβάσιμους για άτομα με κινητικά προβλήματα. Το «Πιο δυνατός κι απ’ τον Σούπερμαν» ανοίγει τις εκδηλώσεις για τη Διεθνή ημέρα δράσης κατά του ρατσισμού που διοργανώνει η Κίνηση Αναπήρων Καλλιτεχνών, καθώς και της ημέρας ποίησης και μνήμης των ανθρώπων με σύνδρομο Down (21 Μάρτη 2019).
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30014
11. Φοιτητική ομάδα του ΑΠΘ στον τελικό του διαγωνισμού «Ιnvent for the Planet» στο Πανεπιστήμιο του TEXAS A&M
Οι ομάδες SIPS και Hail No ανέπτυξαν επίσης λύσεις για την πρόληψη των ζημιών από τη χαλαζόπτωση στις πτέρυγες των αεροπλάνων, η ομάδα SuperSocial δημιούργησε εφαρμογή που προωθεί την κοινωνική συμμετοχή και τις δραστηριότητες, για την αντιμετώπιση της μοναξιάς, ενώ η ομάδα Τupa σχεδίασε ένα σύστημα αισθητήρων για άτομα με προβλήματα όρασης ή τύφλωση.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30013
12. Η Opel πρωταγωνιστεί και στα ελαφρά επαγγελματικά που μετατρέπονται για να εξυπηρετήσουν ειδικές ανάγκες
Πλέον, οι πελάτες τής Opel μπορούν να επιλέξουν μετατροπές, είτε για τη στάνταρ είτε για την XL έκδοση του Combo, με δυνατότητα εγκατάστασης έως πέντε καθισμάτων πλέον ενός αναπηρικού αμαξιδίου. Για την ασφάλεια του επιβάτη με αναπηρία υπάρχουν ζώνες ασφαλείας τριών σημείων, καθώς και συστήματα συγκράτησης με ηλεκτρικούς και χειροκίνητους μηχανισμούς για το αμαξίδιο. Ανάλογα με την έκδοση, το Combo προσφέρει ειδικό χώρο για το αμαξίδιο ΑΜΕΑ μήκους 1,50μ. ύψους 1,45μ. και πλάτους 85 εκατοστά.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30012
13. 7ο Γυμνάσιο Ξάνθης: Προσεγγίζοντας την αναπηρία βιωματικά
Η επίσκεψη είχε αρχικά ενημερωτικό χαρακτήρα για τις μορφές αναπηρίας και τις διαδικασίες αποκατάστασής τους που ακολουθούν οι ειδικοί του κέντρου. Το βιωματικό και σημαντικότερο κομμάτι της επίσκεψης ήταν, χωρίς αμφιβολία, η συμμετοχή των μαθητών στο εργαστήριο αυτόνομης διαβίωσης, της μετακίνησης με αμαξίδιο, της ζωγραφικής με το στόμα και της προσομοίωσης τυφλότητας.
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30011
14. 20 παράξενα πράγματα που δεν ήξερες για τα ανθρώπινα μάτια
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30010
15. Ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός και η Επαγγελματική Κατάρτιση των ΑΜΕΑ (εφήβων με κινητικά και νοητικά προβλήματα) στην Ελλάδα. Κατάσταση και προοπτικές (87ο μέρος)
Διδακτορική Διατριβή του Γρηγόριου Ζερβού (Πανεπιστήμιο Πατρών - Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης) με τίτλο «Ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός και η Επαγγελματική Κατάρτιση των ΑΜΕΑ (εφήβων με κινητικά και νοητικά προβλήματα) στην Ελλάδα. Κατάσταση και προοπτικές». Μέρος ογδοηκοστό έβδομο (Ερευνητικό μέρος - Κεφάλαιο ένατο: Ερμηνεία ευρημάτων, συμπεράσματα, προτάσεις - Υποκεφάλαιο πρώτο: Συζήτηση - Δείγμα Λειτουργών Ειδικής Αγωγής).
Για να διαβάσετε το άρθρο κάντε κλικ στον ακόλουθο σύνδεσμο: http://www.eoty.gr/main/pass.asp?titlenumber_fo=30009
